Wie Universitäten dazu beitragen können, die soziale Kluft zwischen internationalen und einheimischen Studenten zu überbrücken

Wie Universitäten dazu beitragen können, die soziale Kluft zwischen internationalen und einheimischen Studenten zu überbrücken
Wie Universitäten dazu beitragen können, die soziale Kluft zwischen internationalen und einheimischen Studenten zu überbrücken
Anonim

Selbstwertgefühl ist eine wertvolle Ressource für internationale Studenten im Grundstudium, die versuchen, mit ihren einheimischen Kollegen an amerikanischen Universitäten Kontakte zu knüpfen, aber neue Forschungsergebnisse eines Psychologen der Universität in Buffalo legen nahe, dass das Selbstwertgefühl zwar eine bessere Sozialisierung mit einheimischen Studenten vorhersagt, es aber hat seltsamerweise nichts damit zu tun, wie internationale Studenten mit anderen Internationalen sozialisieren.

"Selbstwertgefühl schafft Selbstvertrauen", sagt Wendy Quinton, klinische außerordentliche Professorin für Psychologie am College of Arts and Sciences der UB."Personen mit höherem Selbstwertgefühl haben also mehr Vertrauen in sich und ihre Fähigkeiten, und das ist besonders hilfreich, wenn sie versuchen, Kontakt mit Menschen aus der Gastkultur aufzunehmen."

Zu verstehen, dass das Selbstwertgefühl – das Selbstwertgefühl und der persönliche Wert einer Person – zur Sozialisierung mit einer Gruppe beiträgt und nicht mit der anderen, gehört zu den Faktoren, die Quintons Studie auszeichnen, die kürzlich im International Journal of Intercultural Relations veröffentlicht wurde.

"Diese Ergebnisse unterstreichen, wie wichtig es ist, individuelle Unterschiede zu untersuchen, um besser zu verstehen, wie sich internationale Studenten an ihre neue Lernumgebung anpassen", sagt Quinton, PhD, ein Experte für internationale Studentenerfahrung. „Die Ergebnisse deuten auch darauf hin, dass das Selbstwertgefühl für internationale Studierende als Bewältigungsressource angesehen werden kann, wenn sie mit einheimischen Studierenden interagieren.“

Neben dem Selbstwertgefühl hat Quinton in der aktuellen Studie auch die universitäre Identität und wahrgenommene Diskriminierung untersucht.

Universitätsidentität, der Grad, in dem sich Studenten mit ihrer Universitätsgemeinschaft verbunden fühlen, war mit einer stärkeren Sozialisation mit beiden Gruppen verbunden, wenn auch nicht so stark wie Selbstwertgefühl. Wahrgenommene Diskriminierung, das Gefühl, dass Sie oder eine Gruppe, der Sie angehören, Ziel von Vorurteilen sind, stand in keinem Zusammenhang mit der Sozialisation.

Frühere Forschungen auf diesem Gebiet haben diese Prädiktoren der Sozialisation weder gemeinsam betrachtet noch die interessante Divergenz zwischen den beiden Schülergruppen untersucht, eine Methode, die es Quinton ermöglichte, die Sozialisation mit einer Gruppe statistisch zu kontrollieren untersuche den anderen.

"Dieser Ansatz ermöglichte einen spezifischen Test dessen, was die Sozialisierung mit jeder Schülergruppe vorhersagt, über und über das allgemeine Niveau der Geselligkeit einer Person hinaus", sagt sie.

Internationale Studierende legen oft großen Wert auf die Interaktion mit Gastbürgern als wichtigen Teil ihrer Erfahrung während ihres Studiums in den USA.S. Aber für die überwiegende Mehrheit der internationalen Studenten ist dieses Streben ein herausforderndes und oft unerfülltes Ziel, das durch strukturelle Hindernisse behindert wird, die von der kulturellen Anpassung bis zur Bewältigung der Prüfungen der Hochschulbildung reichen.

Aber Sozialisation hat Vorteile, die über die menschliche Interaktion hinausgehen. Es wird mit weniger Depressionen, weniger Heimweh, besserer Stressbewältigung und größerer Lebenszufriedenheit in Verbindung gebracht. Es ist keine Freundschaft, sondern eine Interaktion auf Einstiegsebene zwischen Menschen mit dem Potenzial, Freundschaft zu werden, die Quinton als Zeit misst, die sie mit gemeinsamen Freizeitaktivitäten verbringen, mit denen die Menschen studieren und mit wem sie ihre Freizeit verbringen.

Quintons Studie konzentrierte sich auf ost- und südostasiatische Studenten, die größte internationale Bevölkerungsgruppe, die amerikanische Universitäten besucht.

"Diese Gruppe hat auch einige der größten kulturellen Unterschiede, die es zu überbrücken gilt, wenn sie in die USA kommen", sagt Quinton. „Die in der westlichen Kultur betonte Unabhängigkeit steht oft im Widerspruch zur Betonung von Kooperation und Interdependenz in kollektivistischen Kulturen wie China, Südkorea und vielen südostasiatischen Ländern.Das ist eine ganz andere Orientierung als das, was diese Schüler in ihrer Heimatkultur gewohnt sind."

Aber Universitäten können sich damit befassen, so Quinton. Alles, was eine Verbindung und das Gefühl einer gemeinsamen Erfahrung zwischen internationalen und inländischen Studenten fördert, sowohl Stress und Ängste als auch Freuden und Vergnügen, wird eine „Win-Win-Situation“sein. Quinton betonte auch ein geringes Selbstwertgefühl als "einen potenziellen Risikofaktor für internationale Studierende, nach dem Universitäten suchen könnten, um Studierende zu identifizieren, die möglicherweise gefährdet sind, etwas zu verpassen."

"Internationale Studenten, die die erwartete Verbindung zu US-Studenten verfehlen, sind eindeutig enttäuscht, aber es gibt auch einen Verlust für die inländische Studentenpopulation, die in eine globale Gemeinschaft eintreten, die die Vorteile beraubt, die mit der Interaktion mit Menschen aus verbunden sind abwechslungsreiche und unterschiedliche Hintergründe.

"Inländische Studenten verlieren in diesem Fall zweifellos das Nachsehen, weil sie keine internationalen Studenten kennenlernen", sagt Quinton.

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