Vor- und Nachteile von Videospielen in Schulen

Vor- und Nachteile von Videospielen in Schulen
Vor- und Nachteile von Videospielen in Schulen
Anonim

Videospiele, die Körperübungen beinh alten, sogenannte Exergames, ermutigen Kinder zur Bewegung und wirken Übergewicht entgegen - zwei Gründe, warum Schulen in mehreren Ländern sie im Sportunterricht einsetzen. „Ein Nachteil ist, dass es bei einigen Spielen bei der Gesundheit vor allem darum geht, Kalorien zu verbrennen und den BMI zu messen. Ein Vorteil ist, dass Videospiele als Lernhilfe im Unterricht eingesetzt werden können, etwa beim Tanzen“, sagt Professor Mikael Quennerstedt.

"Das Spielen eines Videospiels gibt Punkte für das Verbrennen von Kalorien. Ebenso wird der Körper mit einem idealen BMI von 22 dargestellt - obwohl wir wissen, dass der BMI wenig über die Gesundheit einer Person aussagt.Erschreckenderweise verstärken einige Videospiele das Medienbild eines gesunden Individuums, während andere sich auf Rankings, Vergleiche und Wettbewerbe konzentrieren. Als Lernhilfe haben Videospiele also offensichtliche Probleme“, sagt Mikael Quennerstedt und fährt fort:

"Gleichzeitig werden Videospiele im Sportunterricht als Alternative zu traditionellen Ballspielen angesehen, die mehr Schüler für Bewegung begeistern können, da sie Spaß daran haben."

Er hat das Forschungsprojekt geleitet, das initiiert wurde, nachdem Schulen in vielen Ländern Videospiele in den Unterricht eingeführt haben, darunter England, Australien, USA und Singapur. Das Projekt beabsichtigt, eine wissenschaftliche Grundlage für die Vor- und Nachteile des Einsatzes von Videospielen in der Bildung zu schaffen, bevor die Methode in schwedischen Schulen breiter eingeführt wird.

"Länder, die Videospiele auf breiter Front eingeführt haben, hatten damit ein offensichtliches Ziel, das Problem anzugehen, dass immer mehr Kinder übergewichtig sind.Es geht ganz einfach darum, junge Menschen dazu zu bringen, sich zu bewegen und Kalorien zu verbrennen. In Schweden ist dies kein primäres Ziel des Sportunterrichts. Die Schüler lernen im Sportunterricht. Es geht darum, sich Wissen anzueignen."

Deshalb haben sich Mikael Quennerstedt und seine Kollegen darauf konzentriert, was Kinder und Jugendliche aus den Spielen lernen. Spiele können Sie verfolgen und wenn Sie eine Weile nicht gespielt haben, werden Sie daran erinnert und als Stubenhocker ausgesondert. Spiele können sowohl Lob als auch Kritik enth alten, und wenn Sie Ihre Größe und Ihr Gewicht eingeben, ändert sich die Größe Ihres Avatars entsprechend.

"Sich in einem Videospiel auf dem Bildschirm widergespiegelt zu sehen, kann eine positive Erfahrung sein, wenn der Spieler mit seinem Körper zufrieden ist. Wenn dies jedoch nicht der Fall ist, kann ein Videospiel einen erzeugen oder verstärken negatives Selbstbild."

Forscher weisen jedoch darauf hin, dass einige Spiele bei richtiger Anwendung gut als Lernhilfen in Schulen funktionieren können.Ein positives Beispiel ist die Verwendung von Tanzspielen. Lehrer können ihre Lehrerrolle, einen Tanz zu präsentieren, beiseite legen und stattdessen Zeit für Beobachtung, Unterstützung, Ermutigung und Bewertung einräumen – mit anderen Worten, Unterrichten.

Im Abschlussbericht der Forscher, der dem schwedischen Forschungsrat vorgelegt wurde, betonten sie, dass es darum geht, wie Lehrer unterrichten und wie sie Videospiele verwenden. Wie bei allen Lernhilfen spielt der Lehrer eine zentrale Rolle bei deren erfolgreicher Nutzung.

"So wie man einer Klasse nicht einfach einen Ball zuwerfen kann, kann auch ein Lehrer Schüler nicht einfach vor ein Videospiel stellen. Es muss eine Frage des Lehrens, Wissens und Lernens sein - und nicht des Kalorienverbrauch und Aktivitätslevel."

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