Forschung: Es ist mehr als nur die Wissenschaft

Forschung: Es ist mehr als nur die Wissenschaft
Forschung: Es ist mehr als nur die Wissenschaft
Anonim

Wenn man ein Team von Wissenschaftlern zusammenstellt, um an einem Problem zu arbeiten, ist es sinnvoll, die Besten und Klügsten auf dem Gebiet zusammenzubringen, richtig?

Nun, vielleicht auch nicht.

In einem neu veröffentlichten Papier skizziert ein Team von Forschern aus Institutionen im ganzen Land, darunter der Michigan State University, nicht nur, warum es wichtig ist, Wissenschaft gemeinsam zu betreiben, sondern auch, wie man Wissenschaftsteams bildet und pflegt, um bessere Forschungsergebnisse zu erzielen.

Hauptautorin Kendra Cheruvelil, außerordentliche Professorin am Lyman Briggs College und Department of Fisheries and Wildlife der MSU, sagte, dass es für die wissenschaftlichen Kenntnisse der Teammitglieder ebenso wichtig sei, ob sie gut kommunizieren können, sozial sensibel sind und emotional miteinander verbunden sind.

"Mit anderen Worten, bessere Wissenschaft wird geleistet, wenn Menschen ihre Egos beiseite legen, wenn sie einander mögen, wenn sie aus einem breiten Spektrum von Hintergründen kommen und wenn sie wissen, wie man effektiv miteinander spricht, " Sie sagte. „Das mag für einige offensichtlich oder für andere nicht wichtig klingen. Aber basierend auf den Studien, die wir zusammengestellt haben, sind diese Faktoren für den Erfolg vieler Arten von Teams ziemlich entscheidend.“

In der Publikation Frontiers in Ecology and the Environment, die von der Ecological Society of America herausgegeben wird, sagt das multiinstitutionelle Team, dass Wissenschaftler viel aus den Bereichen Wirtschaft und Bildung lernen können, wo Forscher untersucht haben, wie Teams arbeiten Jahre.

"Wir dachten, es sei an der Zeit, das, was wir bei der Untersuchung von Geschäfts- und Bildungsteams gelernt haben, auf Wissenschaftsteams anzuwenden", sagte Cheruvelil.

Also, wie soll das passieren? Für den Anfang können zukünftige Wissenschaftler die Wege der Zusammenarbeit lernen, wenn sie anfangen, die Feinheiten der wissenschaftlichen Forschung zu lernen – in der Graduiertenschule.

"Studenten müssen lernen, wie man mit anderen zusammenarbeitet, um wirkungsvolle Forschungsprodukte zu produzieren", schreibt das Team. "Eine Möglichkeit, diesen Bedarf zu decken, besteht darin, dass Graduiertenprogramme Seminare, Workshops oder ganze Kurse zur effektiven Zusammenarbeit in der Wissenschaft anbieten."

Die Forscher schlagen auch vor, dass formelle Teambuilding-Übungen, die sich auf die Entwicklung der Fähigkeiten konzentrieren, die erforderlich sind, um ein gutes Teammitglied und eine gute Führungskraft zu sein, wie z. B. Konfliktverhandlungen, effektive Kommunikation und Zeitmanagement, die kollaborative wissenschaftliche Forschung fördern können.

Dieses Papier ist Teil einer Sonderausgabe, die von der MSU-Professorin für Fischerei und Wildtiere, Patricia Soranno, mitherausgegeben wurde und ein neues Studiengebiet namens Makrosystemökologie untersucht und das Ergebnis eines von der National Science Foundation gesponserten Workshops war.

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