Der Kurs bietet Studenten die Möglichkeit, führend im sozialen Wandel zu sein

Der Kurs bietet Studenten die Möglichkeit, führend im sozialen Wandel zu sein
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Anonim

In der Vergangenheit gehörten soziale Gerechtigkeit und Handeln für Veränderungen zu den zentralen Werten des Pflegeberufs. Die aktuellen Lehrpläne zum sozialen Unternehmertum für Pflegekräfte sind jedoch nicht so gut entwickelt wie die Bildungsprogramme für Studenten der Betriebswirtschaftslehre, des Ingenieurwesens oder der öffentlichen Politik.

In einem neuen Artikel, "Principles and Practices of Social Entrepreneurship for Nursing", veröffentlicht im Journal of Nursing Education, Mattia Gilmartin vom New York University College of Nursing, PhD, RN, Senior Research Scientist und Direktor des Center for Continuing Education in Nursing, beschreibt ein einzigartiges Undergraduate Honours Wahlfach in Social Entrepreneurship, das den Pflegeberuf mit seinen Wurzeln der sozialen Innovation und des Handelns für Veränderungen verbindet.Durch die Einbeziehung von Inh alten aus Wirtschaft, Geisteswissenschaften und Service Learning konzentriert sich der Kurs auf die Integration von Wissen und Theorie in gesundheitsbezogene Dienstleistungen und soziale Unternehmeraktivitäten, während gleichzeitig an einem Gemeinschaftsprojekt gearbeitet wird.

„Pflegekräfte und der Pflegeberuf haben eine lange Geschichte als soziale Innovatoren und Unternehmer, um die Gesundheitsbedürfnisse der gebrechlichen, verwundbaren und ausgegrenzten Menschen anzugehen“, sagt Gilmartin eine wichtige Fähigkeit für den Beruf, um Unterschiede abzubauen und den sozialen Fortschritt zu fördern."

Dr. Gilmartin arbeitete mit der stellvertretenden Direktorin des NYU Office of Civic Engagement, Lisa Kail, zusammen, um bei der Implementierung der Service-Learning-Komponente des Kurses zu helfen. Service-Learning ist eine gängige Methode, um das Verständnis der Schüler für die Umwelt in der Ausbildung zu Pflege und sozialem Unternehmertum zu fördern.

"Dieser Kurs stellt unseren gemeinnützigen Nachbarn hochspezialisierte Freiwillige zur Verfügung", berichtet Kail.„Alle Vermittlungsagenturen haben langjährige Beziehungen zur Universität, Studenten und Mitarbeiter engagieren sich seit Jahren ehrenamtlich an jedem Standort. Es ist besonders spannend, diese zusätzliche Dimension und Tiefe des Dienstes in die Gemeinschaft einzubringen. In den letzten drei Semestern Studenten haben sich mit Organisationen zusammengetan, die Obdachlosen, gefährdeten Senioren und Vorschulkindern helfen. Vertreter gemeinnütziger Organisationen arbeiten eng mit dem Studentenkorps zusammen, um wichtige Tools zu entwickeln, die ihren Kunden in den kommenden Jahren dienen werden."

Dr. Gilmartin berichtet, dass Studenten positiv auf die Integration des Service-Learning-Moduls reagiert haben. Sie genossen die Möglichkeit, ihr neues Verständnis von Change Management und Analyse sozialer Netzwerke zu testen, während sie mit Agenturmanagern zusammenarbeiteten, um realistische Community-Projekte zu entwickeln. Die Studenten fungierten als Berater der Partnerorganisation, um Fähigkeiten in den Bereichen Risikominderung, Gesundheitsförderungsstrategie, kritische Bewertung, Teamarbeit, Projektmanagement und Gesundheitssystemanalyse zu erwerben.

"Das Finden neuer und kreativer Lösungen für schlechte Gesundheit ist ein besonderer Schwerpunkt für Sozialunternehmer und Pflegekräfte, und der Pflegeberuf kann und sollte eine Schlüsselrolle in diesem aufstrebenden Bereich der Praxis, Forschung und Bildung spielen", sagte Dr. Gilmartin. „Pflegekurse, die Inh alte aus allen akademischen Disziplinen vereinen und aus den Geistes-, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften schöpfen, werden von entscheidender Bedeutung sein, um die neue Generation von Pflegekräften auf die Herausforderungen des Wandels im Gesundheitssystem vorzubereiten. Die Fähigkeit, nachh altige, von Pflegekräften geführte Dienste aufzubauen wird eine wichtige Fähigkeit für den Beruf sein, um Ungleichheiten zu verringern und den sozialen Fortschritt zu fördern."

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