Jeder siebte Schüler hat sich mit „intelligenten“Drogen versucht

Jeder siebte Schüler hat sich mit „intelligenten“Drogen versucht
Jeder siebte Schüler hat sich mit „intelligenten“Drogen versucht
Anonim

Amerikanische und europäische Studien belegen, dass Schüler verschreibungspflichtige Medikamente oder Drogen verwenden, um ihre kognitive Leistungsfähigkeit zu steigern. Ob auch Schweizer Studierende mit Neuroenhancement experimentiert haben und welche Substanzen sie einnehmen, untersuchten Forschende der Universitäten Zürich und Basel anhand einer Befragung von 6725 Studierenden mit einem Durchschnitts alter von 23 Jahren der beiden Universitäten und der ETH Zürich.

Mehrheit konsumiert sanfte Enhancer

Rund 94 Prozent der befragten Studierenden hatten bereits von Neuroenhancement gehört. 13,8 Prozent dieser Studierenden hatten während ihres Studiums mindestens einmal versucht, ihre kognitive Leistungsfähigkeit mit verschreibungspflichtigen Medikamenten oder legalen oder illegalen Drogen zu verbessern.Die am häufigsten konsumierte Substanz war Alkohol (5,6 %), gefolgt von Methylphenidat wie Ritalin (4,1 %), Beruhigungs- und Schlafmitteln (2,7 %), Cannabis (2,5 %), Betablockern (1,2 %), Amphetaminen (0,4 %), und Kokain (0,2 %).

Die Befragten nahmen diese Substanzen hauptsächlich in der Prüfungsvorbereitungszeit zu sich, nur selten in der Prüfungssituation oder bei allgemeiner Belastung während des Studiums. Während tägliches Neuroenhancement selten vorkam (1,8 %), konsumierte die Mehrheit vor der letzten großen Untersuchung „sanfte Enhancer“wie koffeinh altige Produkte, nicht verschreibungspflichtige Vitaminpräparate oder pflanzliche Beruhigungsmittel – rund ein Drittel sogar täglich.

Die Zahl der Schweizer Studenten, die Neuroenhance-Medikamente einnehmen, ist vergleichbar mit neueren Studien, die an europäischen Universitäten durchgeführt wurden. „Die angebliche Häufigkeit von Neuroenhancement an Schweizer Universitäten muss bei der Frage nach psychoaktiven und beruhigenden Substanzen relativiert werden“, sagt PD Michael Schaub, Studienleiter und Leiter des Schweizerischen Forschungsinstituts für Public He alth und Sucht.

Gewünschte Wirkung mit knapper Mehrheit erzielt

Fortgeschrittene Studenten, die neben dem Studium berufstätig waren und von einem höheren Stresslevel berichteten, konsumierten in der Regel häufiger leistungssteigernde Substanzen. Je nach Studiengang zeigten sich gewisse Unterschiede: In der Schweiz haben Studierende der Fächer Architektur (19,6 %), Publizistik (18,2 %), Chemie (17,6 %), Wirtschaftswissenschaften (17,1 %), Medizin (16,2 %) oder Pharmazie (16,1 %) hatten mehr Erfahrung mit Neuroenhancement als beispielsweise angehende Mathematiker (8,6 %) oder Sportstudenten (7 %).

Laut der Umfrage stellte sich die beabsichtigte Wirkung nur bei einer knappen Mehrheit der Schüler ein, weshalb nur etwa die Hälfte diese Substanzen tatsächlich einnehmen würde, um ihre Gehirnleistung wieder zu steigern. „Die Entwicklung von Neuroenhancement an Schweizer Hochschulen sollte beobachtet werden, da Studierende eine Risikogruppe darstellen, die während des Studiums erhöhtem Stress- und Leistungsdruck ausgesetzt ist“, schlussfolgert Schaub."Allerdings besteht noch keine Notwendigkeit einzugreifen."

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