Inhaftierte Männer äußern das Bedürfnis nach finanzieller Bildung

Inhaftierte Männer äußern das Bedürfnis nach finanzieller Bildung
Inhaftierte Männer äußern das Bedürfnis nach finanzieller Bildung
Anonim

Ist es irgendjemand überrascht, dass Auseinandersetzungen mit dem Gesetz oft mit Finanzen zu tun haben? Wie ein inhaftierter Mann, der in einer neuen Studie der University of Illinois interviewt wurde, es ausdrückte: „Die meisten von uns sind wegen des Geldes hier drin.“

Inhaftierte Männer wissen, dass sie bessere finanzielle Fähigkeiten brauchen werden, um erfolgreich zu sein, wenn sie aus dem Gefängnis entlassen werden, aber die meisten misstrauen dem System, sind offener für Erzieher von außerhalb ihrer Einrichtung und glauben, dass sie eher persönlichen Unterricht als Unterricht brauchen, sagte Angela Wiley, Professorin für angewandte Familienstudien an der U of I und Mitautorin des Artikels, der kürzlich in einer Ausgabe des Journal of Financial Counseling and Planning veröffentlicht wurde.

In der Studie füllten 155 inhaftierte Männer in zwei Gefängnissen im Mittleren Westen eine langwierige Umfrage aus, um ihr Finanzwissen und -verh alten zu bewerten; 12 Männer erklärten sich zu Tiefeninterviews bereit.

Wiley sagte, dass sich vier Inh altsbereiche als die wichtigsten erwiesen hätten: Investieren, Selbständigkeit, Budgetierung und Sparen.

"In dieser Bevölkerungsgruppe hatten viele schon in jungen Jahren ernsthaften finanziellen Stress", sagte sie. „Die meisten haben sehr wenig Erfahrung mit Banken, weil man für ein Girokonto ein bestimmtes Guthaben h alten oder Gebühren zahlen muss. Sie sind es gewohnt, Geh altsschecks in einem örtlichen Lebensmittelgeschäft einzulösen oder Zahltagdarlehen zu nutzen. So haben die Ärmsten gearbeitet."

Viele der Männer wollten Budgetierung und Geldverw altung in den Griff bekommen, weil sie damit rechnen, nach ihrer Freilassung selbstständig zu werden, aber „ich fühle mich wirklich wie ein Idiot in diesem Bereich, … und das tue ich nicht wissen, wo man anfangen soll, Fragen zu stellen", sagte ein Mann.

Mehr als die Hälfte der Männer interessierte sich für Unternehmertum. Obwohl sich viele auf Bau und Immobilien konzentrierten – Häuser kauften, reparierten und verkauften – wollte einer mit seinen Kochkünsten ein Unternehmen gründen und ein anderer wollte als Tätowierer freiberuflich tätig werden, sagte sie.

"Ich denke, sie tendieren zur Selbständigkeit, weil sie nicht über die formale Ausbildung und die spezifischen Fähigkeiten verfügen, die erforderlich sind, um auf dem traditionellen Arbeitsmarkt lebensfähig zu sein. Es ist sinnvoll, wenn sie darüber nachdenken, eine Geschäft, um ihnen grundlegende Buchführung beizubringen, wie man Steuerformulare ausfüllt, solche Dinge", sagte sie.

Inhaftierte Männer sind oft von Natur aus risikofreudig, sagte sie, und es ist wichtig, dass Finanzerzieher darauf achten. Da diese Männer nicht risikoscheu sind, reizt sie die Idee, ihr Geld zu investieren, obwohl sie nur sehr wenig formelle Ausbildung darin haben, bemerkte sie.

Ein Mann sagte: "Ich möchte lernen, wie man aus einem Dollar eine Milliarde macht. Ernsthaft. Man muss es investieren, es geht nur um Berechnung. Aber man will sichergehen, dass es die richtige Investition ist."

Ein anderer fügte hinzu: „Ich würde gerne mehr darüber wissen … wie ich Geld in den Ruhestand investieren würde – weil ich keine Ahnung habe [lacht]. Meine Investition ist vollgestopft -Kaffeedose, im Hinterhof begraben [Zeug]."

Wiley merkte an, dass diese Männer denken: „Wie kann ich das Wenige, das ich habe, in etwas Größeres verwandeln?

Obwohl viele der Männer Interesse an finanzieller Bildung bekundeten, gaben sie oft auch an, dass es nicht viele Möglichkeiten gab, weil "im Strafjustizsystem nicht die Rehabilitierung im Vordergrund steht". Nur zwei Männer äußerten kein Misstrauen gegenüber dem System und den darin angebotenen Anweisungen.

"Das ist ein Witz", sagte ein Mann. „Sie kümmern sich nicht um dich. Sie werden dich einfach einsperren, bis deine Zeit abgelaufen ist … Nicht wirklich erziehen, nicht versuchen, dir zu helfen, hier rauszukommen, keine neuen Gedanken in deinen Kopf zu stecken, um es zu versuchen etwas anderes machen“, sagte ein anderer.

Aber nicht alle Versuche, inhaftierte Männer aufzuklären, waren erfolglos. Rebecca Ginsburg, Professorin an der U of I und Direktorin des Education Justice Project, hatte großen Erfolg damit, High-Level-College-Kurse in die Justizvollzugsanst alt von Danville, Illinois, zu bringen.

Laut Ginsburg verwendet das Projekt ein stark partizipatorisches Modell, das in Gefängnisumgebungen ungewöhnlich ist und es inhaftierten Schülern ermöglicht, zur Gest altung und zum Lehrplan des Programms beizutragen.

"Unsere Schüler sind sehr daran interessiert, mehr über Investitionen, Buchh altung, Finanzen und Unternehmensführung zu lernen. Viele möchten ihr eigenes Unternehmen gründen", sagte sie.

Die Teilnehmer an Wileys Studie bekamen nicht viel vom Klassenzimmer mit; Sie bevorzugten Einzelunterricht. Ein Befragter sagte: „Ich brauche nur eine Person, die einfach bei mir sitzt und sagt: Zeig es mir, sag es mir nicht, zeig es mir einfach … dann kann ich es abholen.“

Arbeitsbefreiungsprogramme sind eine weitere vielversprechende rehabilitative Maßnahme. Solche Programme bringen Straftäter mit geringem Risiko, die kurz vor dem Ende ihrer Haftstrafe stehen, für einen Teil des Tages in Beschäftigung.

"Sie arbeiten vielleicht in einem Restaurant als Kellner oder Tellerwäscher oder in einem Landschaftsbauunternehmen und verdienen einen Lohn, den sie auf die Bank bringen und mit ihren Familien teilen dürfen. Sie haben die Erfahrung damit Geld zu verdienen und damit zu arbeiten. Und ihre Vorgesetzten beh alten sie im Auge, damit sie Arbeitserfahrung haben, um einen Lebenslauf zu erstellen und einen Weg zurück in die Gemeinschaft zu finden", sagte Wiley.

Obwohl diese Programme erfolgreich darin zu sein scheinen, Straftäter effektiv wieder in die Gesellschaft zu überführen und ihnen Arbeit und Finanzmanagementfähigkeiten zu vermitteln, hat der Staat Illinois sie aufgrund von Budgetbedenken drastisch gekürzt, sagte sie.

Wiley sagte, dass die neue Studie Fachleuten für Finanzbildung Informationen darüber gibt, wie sie ihre Programme auf die Bedürfnisse dieser sehr gefährdeten Bevölkerungsgruppe zuschneiden können.

"Wenn wir Straftätern nicht auf eine Weise helfen, die es ihnen ermöglicht, später nach außen erfolgreich zu sein, erweisen wir ihnen und der Gesellschaft als Ganzes einen Bärendienst", sagte sie.

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