Die Berufskultur trägt zur geschlechtsspezifischen Lohnungleichheit im Ingenieurwesen bei

Die Berufskultur trägt zur geschlechtsspezifischen Lohnungleichheit im Ingenieurwesen bei
Die Berufskultur trägt zur geschlechtsspezifischen Lohnungleichheit im Ingenieurwesen bei
Anonim

Ingenieurinnen werden laut Untersuchungen der Rice University aufgrund kultureller Ideologien im Ingenieurberuf für ihre Beiträge zu technischen Aktivitäten unterbezahlt.

"Kulturelle Ideologien innerhalb von Berufen mögen gutartig erscheinen und außerhalb der Grenzen eines Berufs wenig Bedeutung haben, können aber eine wichtige Rolle bei der Lohnungleichheit spielen", sagte Rice-Assistenzprofessorin für Soziologie Erin Cech.

Um den Beruf des Ingenieurs zu untersuchen, verwendete Cech Umfragedaten der National Science Foundation, um zu zeigen, dass Muster der Geschlechtertrennung und der ungleichen Bezahlung von Frauen konsequent entlang der Linien brechen, die durch den "technischen/sozialen Dualismus" der Ingenieure bestimmt werden, "eine ideologische Unterscheidung zwischen " technische" und "soziale" ingenieurwissenschaftliche Teilbereiche und Arbeitstätigkeiten.Die Studie wird in der Zeitschrift Social Forces veröffentlicht.

"Dieser Artikel zeigt, wie wichtig es ist, zu verstehen, wie Berufskulturen zur Ungleichheit innerhalb von Berufen beitragen", sagte Cech. „Berufskulturen dienen als Prüfstein für Urteile über berufliche Kompetenz, Exzellenz und Eignung, doch solche Kulturen werden in der aktuellen Literatur über Ungleichheit weitgehend ignoriert.“

Cech stellte fest, dass das Lohngefälle im Ingenieurwesen in einem bestimmten Bereich am größten ist: Arbeit, die als am "technischsten" angesehen wird - die am meisten geschätzte Seite des technischen/sozialen Dualismus. Sie sagte, gängige Klischees, dass Männer eher technisch veranlagt und Frauen eher sozial veranlagt seien, würden auf diesem Dualismus abgebildet und hätten Konsequenzen für die Löhne: Ingenieurinnen werden nicht unterbezahlt, um sich an sozialen Aktivitäten (einschließlich Management) zu beteiligen, aber sie werden für ihre technische Arbeit unterbezahlt.

Cech sagte, Ingenieurwesen seien ein nützlicher Beruf, um die Auswirkungen kultureller Ideologien auf die Lohnungleichheit zu untersuchen, da Frauen im Ingenieurwesen unterrepräsentiert sind und dort auf anh altende Ungleichheit stoßen.Frauen machen nur etwa 12 Prozent der Ingenieure aus und in bestimmten Teilbereichen wie dem Maschinenbau sogar nur 7 Prozent.

Im Zentrum dieses geschlechtsspezifischen Lohngefälles im Ingenieurwesen stehen dualistische Denkweisen, sagte Cech. Bereits in der Grundausbildung lernen Ingenieure, klare Grenzen zu ziehen zwischen „menschenorientierten“und „technologieorientierten“Aktivitäten, zwischen distanzierter Objektivität und emotionaler Verbundenheit und zwischen „harten“Technologien (wie Motoren) und „weichen“Technologien (wie z Logistik). „Solche Dualismen sind falsche Darstellungen des Ingenieurwesens in der Praxis, da die Arbeit von Ingenieuren notwendigerweise gleichzeitig technische und soziale Aktivitäten umfasst“, sagte Cech.

Die Trennung und unterschiedliche Bezahlung von Männern und Frauen entlang dieser kulturellen Ideologie schlägt neue Wege vor, diese Ungleichheiten zu verstehen, sagte Cech. „Meine Ergebnisse deuten darauf hin, dass scheinbar gutartige kulturelle Überzeugungen innerhalb des Ingenieurberufs echte Konsequenzen haben“, sagte sie."Obwohl der technisch-soziale Dualismus nicht die Realität des heterogenen Arbeitsalltags von Ingenieuren widerspiegelt, hat diese Ideologie Strahlkraft und Kraft."

Cech sagte, die Forschung zu anderen Formen der kognitiven und schematischen Voreingenommenheit habe sich als wirksam erwiesen, um Voreingenommenheit zu minimieren. „Das Erklären und direkte Widerlegen dieser Ideologie in der Ingenieurausbildung, in der Ausbildung von Einstellungsausschüssen und in ‚Diversity-Workshops‘… kann dazu beitragen, den Einfluss des technisch-sozialen Dualismus zu schwächen und die Ungleichheit der Geschlechter im Ingenieurwesen zu untergraben“, sagte sie.

Sie sagte, die Berücksichtigung von Berufskulturen könne neue Bereiche der Untersuchung der Ungleichheit innerhalb von Berufen eröffnen. „Das Verständnis, wie Vorurteile in kulturelle Bedeutungssysteme eingebaut werden, die für mächtige Institutionen wie Berufe spezifisch sind, kann aufschlussreich sein, warum Ungleichheit trotz der Verbreitung egalitärer Ideale fortbesteht“, sagte Cech.

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