Ihr Kind kommt zur Mittelschule, aber was ist mit seinen Klassenkameraden?

Ihr Kind kommt zur Mittelschule, aber was ist mit seinen Klassenkameraden?
Ihr Kind kommt zur Mittelschule, aber was ist mit seinen Klassenkameraden?
Anonim

Wie oft gehen die Klassenkameraden Ihres Kindes zur Schule? Ob Kommilitonen zum Unterricht erscheinen, ist wichtiger als Sie denken, besonders wenn Ihr Sohn oder Ihre Tochter in der Mittelschule ist, so Robert Balfanz, Forschungsprofessor an der Johns Hopkins University School of Education.

Während es für Eltern natürlich ist, ihre Aufmerksamkeit ausschließlich auf die Anwesenheit ihres eigenen Kindes zu richten, ist es laut Balfanz auch von entscheidender Bedeutung, dass sie anfangen, auf das zu achten, was er die chronische Abwesenheitsrate nennt: den Prozentsatz der Kinder, die einen Monat fehlen oder mehr des Schuljahres, wie in seinem jüngsten Bericht The Importance of Being in School: A Report on Absenteeism in the Nation's Public Schools ausführlich beschrieben.

Warum ist es wichtig, ein volles Klassenzimmer zu haben? Leere Schreibtische bedeuten, dass Lehrer entweder alten Stoff erneut unterrichten, wenn chronisch abwesende Kinder in die Schule zurückkehren, was das Tempo jedes Kindes im Raum verlangsamt, oder sie gehen trotzdem zu neuem Stoff über, was oft zu Verh altensproblemen als Kinder führt die viele Schultage verpasst haben, fallen weiter hinter ihre Altersgenossen zurück und stören den Rest der Klasse, sagte Balfanz.

Die Überwachung chronischer Fehlzeiten ist besonders wichtig, um den Erfolg jedes Kindes in der Mittelschule und darüber hinaus sicherzustellen, sagte Balfanz.

"Es ist während der Mittelstufe, dass Wege zu Ergebnissen für Erwachsene Gest alt annehmen", sagte Balfanz. „Schüler können entweder in Richtung College-Erfolg gebracht oder abgebrochen werden. Unsere Forschung zeigt zum Beispiel, dass Schüler, die in der sechsten Klasse einen Monat oder länger in der Schule fehlen – das sind nur zwei Tage im Monat –, mit viel größerer Wahrscheinlichkeit abbrechen als.“absolvieren, wenn sie in Gebieten mit hoher Armut leben."

Die durchschnittliche tägliche Anwesenheit an jeder Schule, wie sie von den Bundesstaaten und der Bundesregierung gefordert wird, legt die Messlatte in Bezug auf die Verantwortlichkeit, die zur Verbesserung unserer Schulen erforderlich ist, nicht hoch genug, sagte Balfanz. Eine Schule könnte einen hohen Prozentsatz an Schülern haben, die jeden Tag erscheinen, und dennoch eine beträchtliche Anzahl von Kindern haben, die routinemäßig abwesend sind. Deshalb plädiert Balfanz dafür, dass die Schulbezirke die Fehlzeiten zusätzlich zum aktuellen System auf der Ebene der einzelnen Schüler betrachten.

Heute zählen nur Georgia, Florida, Maryland, Nebraska, Oregon und Rhode Island ihre chronisch abwesenden Kinder, und sie alle machen es anders. Diese begrenzten Daten lassen Forscher wie Balfanz vermuten, wie schlimm das Problem chronischer Fehlzeiten in amerikanischen Schulen sein könnte. Diese sechs Bundesstaaten melden chronische Fehlzeiten zwischen 6 und 23 Prozent. Nach dieser Zählung ist es kein großer Sprung zu schätzen, dass die nationale Rate chronischer Fehlzeiten irgendwo um die 10 Prozent liegt und bis zu 15 Prozent betragen könnte.Das würde bedeuten, dass 5 bis 7,5 Millionen Kinder 20 oder mehr Schultage pro Jahr verpassen, sagte Balfanz.

"Chronische Fehlzeiten sind wie Bakterien in einem Krankenhaus", sagte Balfanz. "Es ist eine weitgehend unsichtbare Kraft, weil wir sie derzeit nicht messen. Dennoch verursacht es Chaos bei unseren Bemühungen, alle Schüler erfolgreich auszubilden und auf das College und die Karriere vorzubereiten."

In diesem neuen Schuljahr empfiehlt Balfanz den Eltern, Folgendes zu beachten:

  • Was in der sechsten Klasse passiert, bleibt nicht in der sechsten Klasse. Erfolg oder Misserfolg während der Mittelschuljahre haben einen enormen Einfluss auf den Lebensweg eines Kindes es ist keine Zeit zum Ausrollen.
  • Stellen Sie sicher, dass Ihr Mittelschüler regelmäßig zur Schule kommt. Gute Leistungen hängen davon ab, ob Sie zum Lernen erscheinen, und die chronische Anwesenheitsrate neigt dazu, sich in der Mittelschule zu verschlechtern und bis zur Highschool weiter zu steigen.
  • Stellen Sie sicher, dass die Klassenkameraden Ihres Kindes auch zur Schule gehen: Wenn Ihre Schule chronische Fehlzeiten nicht erfasst,ermutigen Sie die Administratoren, mit der Erfassung zu beginnen, veröffentlichen Sie die Daten für die Schulgemeinschaft und sich bemühen, ihre chronisch abwesenden Schüler zurückzuholen.

Beliebtes Thema