Die Mehrheit der US-Schulen ist nicht bereit für die nächste Pandemie, sagen Forscher

Die Mehrheit der US-Schulen ist nicht bereit für die nächste Pandemie, sagen Forscher
Die Mehrheit der US-Schulen ist nicht bereit für die nächste Pandemie, sagen Forscher
Anonim

Viele US-Schulen sind trotz der jüngsten H1N1-Grippepandemie 2009, die weltweit mehr als 18.000 Todesopfer forderte, nicht auf Bioterrorismus-Angriffe, Ausbrüche neu auftretender Infektionskrankheiten oder Pandemien vorbereitet, sagen Forscher der Saint Louis University.

Die Studie unter der Leitung von Terri Rebmann, Ph.D., außerordentliche Professorin am Institut für Biosicherheit der SLU, befragte etwa 2000 Krankenschwestern, die in Grund-, Mittel- und Oberschulen in 26 Bundesstaaten arbeiten. Die Ergebnisse zeigen, dass nur 48 Prozent der Schulen sich mit der Pandemievorsorge befassen und nur 40 Prozent der Schulen ihre Pläne seit der H1N1-Pandemie 2009, die Krankheiten in mehr als 214 Ländern verbreitet hat, aktualisiert haben.

"Es gibt viele Untersuchungen, die zeigen, dass sich Influenza in Schulen schnell ausbreitet, weil es eine übertragbare Krankheit ist und Kinder eng miteinander interagieren", sagte Rebmann. „Schulen brauchen einen schriftlichen Pandemieplan, um darauf vorbereitet zu sein, im Ereignisfall schnell einzugreifen.“

Die Studie legt nahe, dass jede Schule ihren Pandemie-Bereitschaftsplan jährlich überprüfen und aktualisieren und Lücken in der Notfallplanung für Infektionskrankheiten schließen sollte. Die Schulen müssen diese Pläne auch mit den lokalen und regionalen Katastrophenschutzbehörden koordinieren und Katastrophenübungen und -übungen organisieren, einschließlich Abh altungsübungen, die ein Infektionskrankheitsszenario beinh alten.

Die im American Journal of Infection Control veröffentlichte Studie ergab auch, dass 44 Prozent der Schulen nicht an der Gemeinschaftsüberwachung teilnehmen, die das Vorhandensein einer Krankheit anhand der von Anwohnern gemeldeten Symptome verfolgt. Diese Bemühungen werden von den örtlichen Gesundheitsämtern koordiniert, um Indikatoren für biologische Bedrohungen zu bewerten.

Ein Grund für die mangelnde Beteiligung ist, dass viele Gemeinden möglicherweise kein Überwachungsprogramm haben, das Schuldaten als Indikator verwendet, sagte Rebmann. Ein weiterer Grund ist, dass sich mehrere Schulen möglicherweise eine Krankenschwester teilen, was zu inkonsistenten, ungenauen oder nicht gemeldeten Daten führen kann.

Um ein regelmäßiges und starkes Pandemievorsorgeprogramm zu haben, schlägt Rebmann vor, dass Schulkrankenschwestern in die Erstellung und Bewertung des Plans einbezogen werden sollten.

"Gesundheitsfachkräfte können die Schulverw altung am besten über einzigartige Aspekte der Pandemieplanung informieren, die in die Schulkatastrophenpläne aufgenommen werden müssen", sagte sie. „Die Ergebnisse dieser Studie zeigen, dass besser vorbereitete Schulen diejenigen waren, die ihre Krankenschwestern in den Katastrophenplanungsausschuss einbeziehen. Die Schulkrankenschwester ist die beste Person in einem Schulbezirk, die sich mit Infektionskontrolle auskennt und Empfehlungen zu den besten Maßnahmen zur Umsetzung geben kann während eines biologischen Ereignisses."

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