Schlüssel zur Verbesserung der Schule: Lesen, Schreiben, Rechnen und Charakter?

Schlüssel zur Verbesserung der Schule: Lesen, Schreiben, Rechnen und Charakter?
Schlüssel zur Verbesserung der Schule: Lesen, Schreiben, Rechnen und Charakter?
Anonim

Eine Studie an 20 Grundschulen in Hawaii hat ergeben, dass ein gezieltes Programm zum Aufbau sozialer, emotionaler und charakterlicher Fähigkeiten zu einer deutlich verbesserten Gesamtqualität der Bildung führte, wie von Lehrern, Eltern und Schülern bewertet.

Das Konzept umfasst organisierte Aktivitäten zur Charakterbildung, die über traditionellere Regeln oder Richtlinien zur Kontrolle oder Bestrafung von problematischem Verh alten hinausgehen. Aber es dauert immer noch nur etwa eine Stunde pro Woche von der traditionellen Bildung entfernt, und frühere Untersuchungen haben eine viel geringere Anzahl von Suspendierungen, weniger Fehlzeiten und bessere Lese- und Mathematikergebnisse bei standardisierten Tests dokumentiert.

Die neueste Studie, die von Forschern der Oregon State University im Journal of School He alth veröffentlicht wurde, fand zum ersten Mal heraus, dass Lehrer glaubten, dass dieser Ansatz die „allgemeine Schulqualität“um 21 Prozent verbesserte, wobei Eltern und Schüler zustimmten etwas kleinere Zahlen. Es basierte auf Erkenntnissen aus rassisch und ethnisch unterschiedlichen Schulen, von denen die Hälfte das Programm nutzte und die andere Hälfte nicht.

"Verbesserte soziale und charakterliche Fähigkeiten lassen den Lehrern mehr Zeit zum Unterrichten und den Schülern mehr Zeit zum Lernen und sind motivierter", sagte Brian Flay, OSU-Professor an der School of Social and Behavioral He alth Sciences. „Was wir jetzt feststellen, ist, dass wir einige der Bedenken in unseren Schulen wirklich angehen können, indem wir uns mehr auf den Charakter im Klassenzimmer konzentrieren.

"Das sind keine neuen Konzepte, das sind Dinge, die schon immer in Familien, Kirchen und sozialen Gruppen diskutiert wurden", sagte Flay. „Eine Unterrichtsstunde in der dritten Klasse könnte Kindern zum Beispiel helfen, zu verstehen, wie andere Menschen fühlen, und etwas über Empathie zu lernen.Das mag einfach erscheinen, ist aber im Hinblick auf die schulische Leistung wichtig."

Schulqualität, wie in dieser Studie definiert, umfasst eine sichere Umgebung, Beteiligung und Zufriedenheit der einzelnen Personen, Schülerunterstützung, kontinuierliche Verbesserung, standardbasiertes Lernen und andere Merkmale.

Frühere Richtlinien zur Eindämmung von Drogenmissbrauch, gew alttätigem Verh alten und anderen Problemen haben nur begrenzte Ergebnisse gezeigt, sagten die Forscher in der Studie, teilweise weil sie grundlegende Probleme wie das Selbstbewusstsein und die soziale Bindung der Schüler nicht ansprechen. Der neue Trend, der erforscht wird, nennen sie sozial-emotionale und Charakterentwicklung.

Das in dieser Studie verwendete Programm umfasst K-12-Klassenlehrpläne, eine schulweite Klimaentwicklungskomponente, Lehrer- und Personalschulung, Eltern- und Gemeindebeteiligung, kontinuierliche positive Verstärkung und andere Techniken.

Die Lektionen umfassen Themen zu Selbstkonzept, körperlichen und intellektuellen Handlungen, verantwortungsbewusstem Umgang mit sich selbst, dem Umgang mit anderen, Ehrlichkeit und Selbstverbesserung.

Die Ergebnisse waren beeindruckend. Zuvor veröffentlichte Ergebnisse zeigten 72 Prozent weniger Suspendierungen, 15 Prozent weniger Fehlzeiten und viel bessere Lese- und Mathematikfähigkeiten, basierend auf staatlichen Tests. Nationale Tests zeigten eine 9-prozentige Verbesserung in diesen akademischen Fächern.

"Die aktuelle Forschung stützt die Hypothese, dass diese Programme Veränderungen in der gesamten Schule bewirken und die Sicherheit und Qualität der Schule verbessern können", schreiben die Forscher in ihrem Bericht. „Die vorliegende Studie zeigt, dass Verbesserungen der Schulqualität von relativ leistungsschwachen Schulen erzielt wurden.“

Die Ergebnisse legen nahe, dass Schulen, Distrikte, Bundesstaaten und die Bundesregierung Richtlinien und Finanzierungen in Betracht ziehen sollten, die auf soziale und charakterliche Programme dieser Art ausgerichtet sind, sagten die Forscher.

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