Eingeschränkter Zugang zu höherer Bildung kann der Gesellschaft schaden

Eingeschränkter Zugang zu höherer Bildung kann der Gesellschaft schaden
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Anonim

Die steigenden Kosten einer College-Ausbildung und der eingeschränkte Zugang zu finanzieller Unterstützung können laut einer Studie von zwei nordamerikanischen Ökonomen zu einer weniger produktiven Belegschaft und einer größeren Vermögensungleichheit führen.

Studenten mit einkommensschwachen Eltern stellen fest, dass es heute schwieriger ist, Mittel für eine College-Ausbildung zu finden als in den 1980er Jahren mit ähnlichen wirtschaftlichen Hintergründen, sagte Alexander Monge-Naranjo, Assistenzprofessor für Wirtschaftswissenschaften, Penn State.

"Der Konsens war, dass in den 1980er Jahren Kreditbeschränkungen für diejenigen, die aufs College gingen, keine Rolle zu spielen schienen", sagte Monge-Naranjo.„Aber nach den neuesten Daten sehen wir, dass das Familieneinkommen und das Vermögen der Eltern einen großen Unterschied darin machen, wer das College besucht.“

Monge-Naranjo sagte, es gebe mehrere Gründe für die Abkehr von der Erschwinglichkeit. In den letzten zwei Jahrzehnten erforderten höher bezahlte Jobs einen Hochschulabschluss. Die höhere Nachfrage nach einer College-Ausbildung veranlasste die Universitäten, laut Monge-Narajo, die Studiengebühren zu erhöhen.

Zur gleichen Zeit blieb das durch staatliche Kreditprogramme verfügbare Geld unverändert oder ging inflationsbereinigt zurück. In den 1990er Jahren stieg der Prozentsatz der Studenten, die Kredite aus staatlichen Kreditprogrammen nahmen, erheblich an. Von diesen Studenten verdreifachten sich diejenigen an der oberen Grenze ihrer Kreditfähigkeit auf 52 Prozent. Viele mehr Studenten verlassen sich bei Krediten auf private Kreditgeber, sagte Monge-Narajo.

In den 1980er Jahren hielten Kreditbeschränkungen – Faktoren, die den finanziellen Zugang zu College-Finanzierung einschränken, wie z SAT-Punktzahl, Alter und Rasse.Sogar arme Studenten, die wenig finanzielle Mittel hatten, um das College zu bezahlen, aber klug waren, konnten auf Kredite zugreifen, um eine Ausbildung zu absolvieren, sagte Monge-Naranjo.

Die Forscher, die über ihre Ergebnisse in der aktuellen Ausgabe der American Economic Review berichteten, sagten, dass es in den 1990er Jahren zu einer Verschiebung kam, als mehr Studenten mit niedrigem Einkommen Schwierigkeiten hatten, Zugang zu Krediten zu bekommen, um ein College zu bezahlen. In den 1990er Jahren besuchten Jugendliche aus einkommensstarken Familien mit 16 Prozent höherer Wahrscheinlichkeit das College als Jugendliche aus einkommensschwachen Familien.

Monge-Naranjo, der mit Lance Lochner, Associate Professor, Western Economics und Direktor, CIBC Center for Human Capital and Productivity, University of Western Ontario, zusammengearbeitet hat, verwendete die neuesten Daten der National Longitudinal Surveys of Youth and the Bundeswehr-Qualifikationstest zur Untersuchung der Zusammenhänge zwischen Intelligenz, Familieneinkommen und Hochschulbesuch.

Laut Monge-Naranjo könnten Einschränkungen bei der finanziellen Hilfe weitreichende wirtschaftliche Auswirkungen haben.Wenn arme, aber intelligente Arbeiter keinen College-Abschluss machen können, sind ihre Karrieremöglichkeiten eingeschränkt, sagte Monge-Naranjo. Das könnte bedeuten, dass weniger qualifizierte und weniger produktive Arbeitnehmer diese Positionen erreichen werden.

"Es ist eine Frage der wirtschaftlichen Effizienz", sagte Monge-Naranjo. „Wählen wir die besten Personen für den Job aus oder nur die Person, deren Eltern wohlhabend sind? vielleicht schwer zu quantifizieren."

Die National Science Foundation hat diese Arbeit unterstützt.

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