Neue Ressource entwickelt, um Forschungserfahrungen im Grundstudium zu fördern

Neue Ressource entwickelt, um Forschungserfahrungen im Grundstudium zu fördern
Neue Ressource entwickelt, um Forschungserfahrungen im Grundstudium zu fördern
Anonim

Hochschulpädagogen im ganzen Land, die den einzigartigen Wert von Forschungserfahrungen für Studenten im Grundstudium entdecken, steht ihnen jetzt ein neues Tool zur Verfügung - ein "Programm in einer Box", das genau beschreibt, wie solche Erfahrungen erstellt, genutzt und implementiert werden können.

Diese kostenlose Ressource wird am 24. Mai in New York City vom National Center for Women and Information Technology als Teil ihrer jährlichen Gipfelkonferenz vorgestellt. Es wird bald online unter http://ncwit.org/resources.res.box.html verfügbar sein und wurde teilweise von der National Science Foundation unterstützt.

"Praktische Forschungserfahrungen für Studenten im Grundstudium helfen Studenten, das Gesamtbild zu sehen und nach Größerem zu streben", sagte Margaret Burnett, Professorin für Informatik an der Oregon State University und Co-Leiterin des Teams, das dieses Projekt entwickelt hat neue Bildungsressource.

"Dies wird den Fakultätsmitgliedern helfen, besser zu verstehen, wie Forschungserfahrungen für Studenten allen helfen können, sowohl der Ausbildung des Studenten als auch den eigenen Forschungsbemühungen des Fakultätsmitglieds", sagte Burnett.

"Einige Fakultäten haben diese möglicherweise nicht angeboten, weil sie nicht an die Forschungserfahrungen beider Seiten gedacht hatten", sagte sie. "Andere würden dies gerne tun, wissen aber nicht, wie sie anfangen sollen. Dies kann der Fakultät mit jeder dieser Perspektiven helfen, zu erkennen, warum sie sie anbieten und wie sie damit erfolgreich sein können."

Das „REU in a Box“-Tool ist die neueste Ressource dieser nationalen Gruppe. Es zeichnet Beispiele und Illustrationen aus Informatik und Informationstechnologie, sagte Burnett, aber konzeptionell könnte es auf die Forschung in jedem wissenschaftlichen Bereich angewendet werden.

Ursprüngliche wissenschaftliche Forschung und Stipendien sind seit langem Teil der meisten Master- und Promotionsprogramme, aber viele Universitäten beziehen zunehmend auch jüngere Studenten mit ein, sagte Burnett. Experten sagen, dass Studenten sich mehr engagieren und interessieren, lernen, wie man in Teams arbeitet, ermutigt werden, ihre Ausbildung auf Hochschulniveau fortzusetzen, und ihre Chancen auf beruflichen Erfolg und Beschäftigung erhöhen können.

Für Kyle Rector, jetzt Doktorand an der University of Washington und ehemaliger OSU-Student, der mit Burnett an der Forschung zusammengearbeitet hat, waren es all diese Dinge. Vor ihrem Bachelor-Abschluss hat sie bereits mehrere Studien mitverfasst, ein Google-Stipendium und ein Graduiertenstipendium der National Science Foundation gewonnen und auf ihrem Gebiet nationale Anerkennung erlangt.

"Meine Forschungserfahrung im Grundstudium ist der Grund, warum ich heute in der Informatik bin", sagte der Rektor.

"Du kannst deinen wahren Interessen nachgehen und Fragen ohne vorgeschriebene Antwort untersuchen", sagte sie."Ich konnte meine Liebe zur Informatik nutzen und auf Lebensbereiche anwenden, die mir wirklich am Herzen liegen. Außerdem lernt man Zeitmanagement, Arbeitsethik und Teamfähigkeit."

OSU hat viele Initiativen, um Studenten dabei zu helfen, sich an Forschungsprojekten zu beteiligen, sagte Burnett.

"An einigen Institutionen wird den Lehrkräften davon abgeraten, dies zu tun, besonders bevor sie eine Anstellung haben", sagte Burnett. „Einige meinen, ich glaube zu Unrecht, dass es mehr Ärger macht als es wert ist. Aber diese Aktivitäten können sowohl dem Studenten als auch dem Fakultätsmitglied helfen. Und sie sind besonders nützlich, um Studenten aus Minderheiten und unterrepräsentierten Studenten zu h alten und zu inspirieren und ihnen zu helfen, in ihrer Ausbildung erfolgreich zu sein."

Die neue Ressource wurde von einem Team aus Freiwilligen unter der gemeinsamen Leitung von Burnett und ihrer Mitarbeiterin Patricia Morreale von der Kean University entwickelt. Es befasst sich mit Themen wie Kosten und Nutzen, Bewertung der Studierenden, Bereitstellung von Anleitungen und Feedback, Durchführung von Literaturrecherchen, Analyse von Daten, Präsentation der Forschung und Übergang zur Graduiertenausbildung.

Alle von dieser Organisation bereitgestellten "Programme in einer Box" enth alten Anweisungen, Briefe, Vorlagen, Folienpräsentationen und andere Ressourcen für den praktischen, sofortigen Gebrauch, sagen Beamte.

Beliebtes Thema