Effekt der Hochschule auf Freiwilligenarbeit am größten unter benachteiligten Hochschulabsolventen

Effekt der Hochschule auf Freiwilligenarbeit am größten unter benachteiligten Hochschulabsolventen
Effekt der Hochschule auf Freiwilligenarbeit am größten unter benachteiligten Hochschulabsolventen
Anonim

Soziologen wissen seit langem, dass eine College-Ausbildung die Chancen verbessert, dass eine Person sich als Erwachsener freiwillig meldet. Weniger klar ist, ob jeder, der aufs College geht, durch diese Erfahrung den gleichen Schub an bürgerschaftlichem Engagement erhält.

In einer innovativen Studie, in der die Freiwilligenquoten von College-Absolventen mit denen von Nicht-College-Absolventen mit ähnlichen sozialen Hintergründen und High-School-Leistungen verglichen wurden, fand die UCLA-Soziologin Jennie Brand etwas Bemerkenswertes heraus: Eine College-Ausbildung hat eine viel größere Wirkung auf die Freiwilligenquote bei Personen aus unterprivilegierten Verhältnissen als bei Personen aus glücklicheren Verhältnissen.

Es ist nicht so, dass sich eine Gruppe von Absolventen häufiger freiwillig meldet als eine andere, sagte Brand, außerordentlicher Professor für Soziologie. Wenn es um das Engagement in Bürger-, Gemeinde- und Jugendgruppen geht, leisten Absolventen aus benachteiligten Verhältnissen und solche aus privilegierteren Verhältnissen im Erwachsenen alter gleich viel Freiwilligenarbeit.

Allerdings wurde ein signifikanter Unterschied festgestellt, als Brand Hochschulabsolventen mit Nicht-Hochschulabsolventen mit demselben Hintergrund verglich. Es wurde festgestellt, dass sich benachteiligte Absolventen bis zu 10-mal häufiger freiwillig für diese Art von Gruppen engagieren als ihre Kollegen ohne Hochschulabschluss, während besser gestellte Absolventen sich nur doppelt so häufig freiwillig engagieren wie ihre weniger gebildeten Kollegen. Bei benachteiligten Studenten war der Anstieg der Freiwilligenquote infolge der College-Erfahrung daher fünfmal größer als bei begünstigten Absolventen.

Die Studienergebnisse erscheinen in der aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift Social Forces.

"Ich hatte erwartet, dass sich die Auswirkungen des Colleges auf die Freiwilligenquote je nach Wahrscheinlichkeit des Abschlusses des Colleges unterscheiden würden, aber ich war überrascht, wie groß der Unterschied war", sagte Brand, der auf Soziologie spezialisiert ist Bildung und bürgerschaftliches Engagement.

Brand stützte ihre Forschung auf eine Umfrage unter 12.686 amerikanischen Personen, die bei ihrer ersten Befragung 1979 zwischen 14 und 17 Jahre alt waren und bis 2008 verfolgt wurden. Als sie 1979 zum ersten Mal angesprochen wurden, wurden die Teilnehmer nach ihnen gefragt den sozioökonomischen, rassischen und Bildungshintergrund ihrer Familie sowie ihre eigenen College-Ambitionen und die ihrer engen Freunde. Sie absolvierten 1980 auch einen standardmäßigen kognitiven Fähigkeitstest. Die Umfrage fragte dann nach der Freiwilligentätigkeit dieser Personen im Jahr 2006, als die Befragten Anfang 40 waren.

Brand konzentrierte sich auf zwei verschiedene Freiwilligenaktivitäten: (1) Bürger-, Gemeinde- und Jugendgruppen, wie die League of Women Voters und Little League, und (2) Wohltätigkeitsorganisationen und soziale Wohlfahrtsgruppen, wie die Heilsarmee und Suppenküchen für Obdachlose.Durch den Vergleich von College-Absolventen mit Gleich altrigen mit demselben Hintergrund und denselben Fähigkeiten, die kein College besuchten, konnte sie die Auswirkungen der College-Erfahrung auf die Freiwilligenquote besser einschätzen, sagte sie.

Unterschiede in den Freiwilligenquoten zwischen diesen Gruppen, argumentiert sie, können auf den "College-Effekt" zurückgeführt werden - die Erfahrung, aufs College zu gehen, ein erweitertes soziales Netzwerk von gebildeten Gleich altrigen und die Exposition gegenüber bürgerlichen Normen und Verantwortlichkeiten.

In beiden Kategorien der Freiwilligenarbeit beteiligten sich alle Hochschulabsolventen im Durchschnitt doppelt so häufig wie Nicht-Hochschulabsolventen. Aber für College-Absolventen aus benachteiligten Verhältnissen, die eine geringe Wahrscheinlichkeit hatten, das College abzuschließen (aufgrund von Faktoren wie ihrem sozioökonomischen Hintergrund und geringeren Fähigkeiten), war die Steigerung dramatisch höher.

Zusätzlich zu der 10-mal höheren Wahrscheinlichkeit, sich freiwillig für Bürger-, Gemeinde- und Jugendgruppen zu engagieren, erwiesen sich College-Absolventen mit einer geringen Wahrscheinlichkeit eines College-Abschlusses als viermal häufiger als Freiwillige für Wohltätigkeitsorganisationen und soziale Wohlfahrtsgruppen als Nicht-Absolventen -Hochschulabsolventen aus ähnlichen Gemeinschaften und mit ähnlichem Hintergrund.Es gab keinen Unterschied in der Freiwilligenquote in diesem Bereich zwischen Absolventen mit hoher Wahrscheinlichkeit für einen Hochschulabschluss und ihren Kollegen ohne Hochschulabschluss.

"Während die Freiwilligenquoten unter begünstigten und benachteiligten Absolventen ähnlich sind, sinken die Freiwilligenquoten unter Nicht-Hochschulabsolventen, je benachteiligter ihr Hintergrund ist", erklärte Brand. "Dies führt zu größeren relativen Gewinnen unter den benachteiligten College-Besuchern."

Wenn es um Bürger-, Gemeinde- und Jugendgruppen geht, engagieren sich nur 1,5 Prozent der benachteiligten Nicht-Hochschulabsolventen ehrenamtlich, verglichen mit etwa 7,5 Prozent der besser gestellten Nicht-Hochschulabsolventen, stellte Brand fest. Dagegen engagieren sich 15 Prozent der Hochschulabsolventen unabhängig von der sozialen Herkunft ehrenamtlich.

"Ob aufgrund von Herausforderungen auf dem Arbeitsmarkt, niedrigem Einkommen und Arbeitsplatzunsicherheit, geringerer Bildung, dem Druck der Alleinerziehenden oder Gesundheitsproblemen, die Freiwilligenquoten sind unter benachteiligten Personen im Vergleich zu denen aus privilegierteren Gemeinschaften insgesamt niedriger, " Sie sagte.„Und das bedeutet, dass Kinder aus diesen Gemeinden seltener Eltern haben, die ihnen die Normen des traditionellen bürgerschaftlichen Engagements beigebracht haben.“

Zusätzlich dazu, dass die Freiwilligenquoten unter Hochschulabsolventen relativ hoch erscheinen, üben niedrige Freiwilligenquoten in kämpfenden Gemeinden tendenziell zusätzlichen Druck auf Hochschulabsolventen aus.

"Menschen mit höherer Bildung werden eher gebeten, ihre Zeit für ihre Gemeinschaften zu nutzen", sagte Brand. „Dieser Druck treibt die Freiwilligenquote von Menschen aus weniger privilegierten Verhältnissen in die Höhe: Es gibt weniger Menschen, die die Last tragen.“

Brand glaubt, dass ihre Ergebnisse eine solide wissenschaftliche Grundlage für bürgerschaftliches Engagement an Universitäten bieten, insbesondere an Universitäten wie der UCLA, die eine große Anzahl von Studenten der ersten Generation hat.

"Das College fördert das Wissen über bürgerliche Normen und Verantwortlichkeiten und ermutigt die Schüler, ein soziales Netzwerk von bürgerlich aktiven Gleich altrigen aufzubauen", sagte Brand. "Diese Studie zeigt, dass sich der Aufwand auszahlt."

Beliebtes Thema