Gute Noten? Es kommt darauf an, wer du weißt: Es ist der Schlüssel, Freunde zu haben, die dieselbe Schule besuchen, wie Studien zeigen

Gute Noten? Es kommt darauf an, wer du weißt: Es ist der Schlüssel, Freunde zu haben, die dieselbe Schule besuchen, wie Studien zeigen
Gute Noten? Es kommt darauf an, wer du weißt: Es ist der Schlüssel, Freunde zu haben, die dieselbe Schule besuchen, wie Studien zeigen
Anonim

Enrichment-Klassen, außerschulische Aktivitäten, Nachhilfe, ganz zu schweigen von den sanften Anstupsern der Eltern – all das kann dazu beitragen, einem Kind diesen zusätzlichen akademischen Vorteil zu verschaffen. Aber Eltern rätseln immer noch, was die richtige Mischung ist, damit ihre Kinder in der Schule hervorragende Leistungen erbringen.

Es stellt sich heraus, dass die fehlende Zutat die Freunde sein könnten, die ein Kind hat, insbesondere seine Schulfreunde, diejenigen, die die gleichen Tests und Hausaufgaben machen und sich über die gleichen Lehrer beschweren, und nicht die, die sie draußen finden der Schule.

UCLA-Professor für Psychiatrie und leitender Studienautor Andrew J.Fuligni und Erstautorin Melissa R. Witkow, eine ehemalige Doktorandin von Fuligni, berichten in der Online-Ausgabe des Journal of Research on Adolescence, dass Jugendliche mit mehr schulischen als außerschulischen Freunden höhere Notendurchschnitte hatten und - ergänzend zu diesem Befund - dass diejenigen mit höheren GPAs mehr Freunde in der Schule hatten.

Die Autoren fanden heraus, dass diese Assoziationen für Jungen und Mädchen ähnlich waren und sich über alle ethnischen Gruppen erstreckten.

Die Forscher rekrutierten 629 Schüler der 12. Klasse, die fast gleichmäßig nach Geschlecht aufgeteilt waren und ein Durchschnitts alter von 18 Jahren hatten; keine einzelne ethnische Gruppe dominierte. Die Schüler füllten einen Fragebogen aus und führten dann ein Tagebuch, in dem sie Aktivitäten wie die Zeit, die sie mit dem Lernen verbrachten, die Zeit, die sie mit Freunden in der Schule oder außerhalb der Schule verbrachten, und andere Aktivitäten aufzeichneten.

Grob gesagt, je mehr Freunde in der Schule ein Kind hatte, desto höher der Notendurchschnitt.

"Wir fanden heraus, dass innerhalb der Freundschaftsgruppe eines Jugendlichen diejenigen mit einem höheren Anteil an Freunden, die dieselbe Schule besuchten, bessere Noten erhielten", sagte Witkow, jetzt Assistenzprofessor für Psychologie an der Willamette University.„Das liegt zum Teil daran, dass Schulfreunde eher leistungsorientiert sind und schulische Aktivitäten, einschließlich des Lernens, teilen und unterstützen, weil sie sich alle im selben Umfeld befinden.“

Dies soll nicht dazu dienen, die Freunde eines Kindes von außerhalb der Schule zu entlassen oder ihnen einen negativen Touch zu verleihen, sagte Witkow. „Diese Freundschaften sind immer noch wichtig, um die sozialen Bedürfnisse von Heranwachsenden zu erfüllen, und sie sind nicht immer zwangsläufig leistungsmindernd. Beispielsweise können Freundschaften, die in akademischen Rahmen außerhalb der Schule geschlossen werden, wie zum Beispiel in einer Förderklasse, sehr wohl leistungsfördernd sein."

Der nächste Schritt, sagen die Autoren, ist weitere Forschung, um besser zu verstehen, wie Freundschaften außerhalb der Schule entstehen und wie sie sich von Freundschaften innerhalb der Schule unterscheiden. Die Autoren hoffen, ihre Studien erweitern zu können, um auf jüngere Altersgruppen und frühere Klassenstufen zurückzugreifen.

Trotzdem deuten die Ergebnisse dieser Arbeit darauf hin, dass Freundschaften in der Schule im Durchschnitt dazu beitragen, die Leistung zu fördern, da sie Jugendliche in die Schulerfahrung einbeziehen, sagte Witkow. Die Quintessenz? Wissen, wer die Freunde Ihres Kindes sind.

Die Finanzierung der Forschung wurde von der Russell Sage Foundation bereitgestellt. Die Autoren melden keinen Interessenkonflikt.

Beliebtes Thema