Eltern haben immer noch großen Einfluss auf die Entscheidung des Kindes, eine wissenschaftliche Laufbahn einzuschlagen

Eltern haben immer noch großen Einfluss auf die Entscheidung des Kindes, eine wissenschaftliche Laufbahn einzuschlagen
Eltern haben immer noch großen Einfluss auf die Entscheidung des Kindes, eine wissenschaftliche Laufbahn einzuschlagen
Anonim

Der Einfluss der Eltern und der Zugang zu Mathematikkursen führen Schüler wahrscheinlich zu Karrieren in Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen, Mathematik oder Medizin (STEMM), laut einer Studie der Michigan State University.

Die Ergebnisse von Jon Miller, MSU Hannah Professor of Integrative Studies, und Kollegen wurden auf einem Symposium mit dem Titel „Tomorrow's Scientists and Engineers“präsentiert. beim diesjährigen Treffen der American Association for the Advancement of Science.

Die Ausbildung von mehr Forschern, Ingenieuren und anderen auf dem Gebiet der Wissenschaft ist entscheidend, sagte Miller.

"Wenn es in den kommenden Jahrzehnten nicht gelingt, eine wettbewerbsfähige wissenschaftliche Belegschaft aufzubauen und zu erh alten", sagte Miller, "wird dies unweigerlich zu einem Rückgang des amerikanischen Lebensstandards führen."

Miller verwendete Daten aus der Longitudinal Study of American Youth, die fast 6.000 Schüler von der Mittelschule bis zum College verfolgte, um herauszufinden, was sie zu MINT-Karrieren geführt oder von ihnen weggeführt hat.

Laut Miller „beginnt der Weg zu einer MINT-Karriere zu Hause.“Er sagte, dies gelte besonders für Familien, in denen Kinder stark ermutigt würden, aufs College zu gehen.

"Nur vier Prozent der Schüler, die von ihren Eltern kaum dazu ermutigt wurden, das College zu besuchen, planten, ein postsekundäres Programm zu absolvieren und ein MINT-Fach zu studieren", sagte er. „Dies steht im Vergleich zu 41 Prozent der Schüler, deren Eltern den Besuch des Colleges nachdrücklich ermutigten.“

Die Untersuchung ergab auch, dass Söhne etwas stärker ermutigt wurden als Töchter, in Naturwissenschaften und Mathematik gut abzuschneiden.

Auch einflussreich, wenn auch nicht auf dem gleichen Niveau wie die elterliche Ermutigung, ist das Bildungsniveau der Eltern. Die Studie ergab, dass etwa 27 Prozent der Kinder von Hochschulabsolventen ein Hauptfach in einem MINT-Fachgebiet anstrebten, verglichen mit 18 Prozent der Eltern mit Abitur.

Die Forschung verstärkte auch die Rolle, die Mathematik bei der Verfolgung einer MINT-Karriere spielt.

"Mathematik ist ein primäres Tor zu einer STEMM-Karriere", sagte Miller, "beginnend mit Algebra-Track-Platzierung in den Klassen sieben und acht, und weiter durch High-School- und College-Mathematikkurse."

Die Forscher sagten, dass Highschool- und College-Naturwissenschaften "kleine, positive Auswirkungen" auf die Entscheidung eines Schülers haben, eine MINT-Karriere zu verfolgen, aber nicht auf dem Niveau der Mathematik liegen.

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