Kurzfristige Schulschließungen können Grippepandemien verschlimmern

Kurzfristige Schulschließungen können Grippepandemien verschlimmern
Kurzfristige Schulschließungen können Grippepandemien verschlimmern
Anonim

Die Schließung von Schulen für weniger als zwei Wochen während einer Grippepandemie kann die Infektionsraten erhöhen und eine Epidemie verlängern, sagen Forscher der University of Pittsburgh in einer Studie, die vor Drucklegung und online im Journal of Public He alth Management and Practice veröffentlicht wurde. Die Ergebnisse, die aus einer Reihe von Computersimulationen auf der Grundlage von US-Volkszählungsdaten entwickelt wurden, weisen darauf hin, dass Schulen möglicherweise für mindestens acht Wochen geschlossen werden müssen, um die Ausbreitung von Infektionen erheblich zu verringern.

Der Wert von Schulschließungen wurde als mögliche Strategie zur Eindämmung oder Verlangsamung der aktuellen H1N1-Grippepandemie diskutiert.Tatsächlich wurden Hunderte von Schulen im ganzen Land zu verschiedenen Zeiten im Jahr 2009 geschlossen, aus Angst, das Virus würde sich schneller ausbreiten, wenn sie geöffnet blieben.

"Obwohl die Schließung von Schulen wie ein vernünftiger Weg erscheinen mag, um die Ausbreitung der Grippe zu verlangsamen, haben wir festgestellt, dass sie nicht wirksam war, wenn sie nicht mindestens acht Wochen nach der Umsetzung aufrechterh alten wurde", sagte der Hauptautor der Studie, Bruce Lee, M.D., M.B.A., Assistenzprofessor für Medizin, Epidemiologie und biomedizinische Informatik, University of Pittsburgh. Die schnelle Schließung von Schulen zu Beginn eines Ausbruchs sei viel weniger wichtig, als sie während der gesamten Epidemie durchgehend geschlossen zu h alten, fügte er hinzu.

Laut Studienautoren können kurzzeitige Schulschließungen die Übertragungsraten erhöhen, indem anfällige Schüler mitten in einer Epidemie wieder in die Schule zurückgebracht werden, wenn sie am anfälligsten für Infektionen sind.

Die Studie ergab auch, dass die individuelle Identifizierung kranker Schüler und deren Verhinderung, die Schule zu besuchen, nur minimale Auswirkungen auf eine Epidemie hatte. Darüber hinaus gab es keine signifikanten Unterschiede zwischen einzelnen Schulschließungen und systemweiten Schließungen bei der Eindämmung einer Epidemie.

Die Studie basierte auf einem agentenbasierten Computersimulationsmodell von Allegheny County, Pa., das die Bevölkerung, das Schulsystem, die Arbeitsplätze, die Haush alte und die Gemeinden des Countys repräsentierte. Die Simulationen basierten auf der Bewegung der Bewohner an jedem Wochentag von ihren Haush alten zu bestimmten Arbeitsplätzen oder Schulen und umfassten 1,2 Millionen Menschen – 200.000 davon waren Kinder im schulpflichtigen Alter. Die Studie umfasste auch mehr als 500.000 Haush alte und fast 300 Schulen.

Co-Autoren der Studie sind Shawn T. Brown, Ph.D., Pittsburgh Supercomputing Center; Philip Cooley, M.S., William Wheaton, M.A., und Diane Wagener, Ph.D., RTI International; Ronald Voorhees, M.D., M.P.H., Gesundheitsamt Allegheny County; und Maggie Potter, J.D., Samuel Stebbins, M.D., M.P.H., John Grefenstette, Ph.D., Shanta Zimmer, M.D., Richard Zimmerman, M.D., M.P.H., Tina-Marie Assi, M.P.H., Rachel Bailey, M.P.H., und Donald S. Burke, MD, University of Pittsburgh.

Die Studie ist Teil der University of Pittsburgh Models of Infectious Disease Agents Study (MIDAS), die von den National Institutes of He alth finanziert wird.

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