Bringt gutes Aussehen Highschool-Schülern gute Noten?

Bringt gutes Aussehen Highschool-Schülern gute Noten?
Bringt gutes Aussehen Highschool-Schülern gute Noten?
Anonim

Sagen persönliche Eigenschaften Erfolg in der Schule? Wenn ja, welche Dimension des äußeren Erscheinungsbildes sagt am meisten über den Studienerfolg aus?

Die Antworten auf diese Fragen finden sich in einer neuen Studie von Forschern der University of Miami He alth Economics Research Group. Die Studie ist die erste, die zeigt, dass nicht-kognitive Merkmale eine wichtige Rolle bei der Vergabe von Noten in der High School spielen.

Wirtschaftswissenschaftler haben die Rolle untersucht, die Schönheit auf die Art der Beschäftigung, das Einkommen, die Produktivität und die Wahrscheinlichkeit spielt, dass Politiker ins Amt gewählt werden, und haben sich gefragt, ob "Schönheitsprämien" und "Schönheitsstrafen" auf dem Arbeitsmarkt kommen von einer Anhäufung von Unterschieden in der Aufmerksamkeit und Belohnung, die von den Lehrern während der Schuljahre erh alten wurden.Die Ergebnisse dieser Peer-Review-Studie mit dem Titel: "Effects of Physical Attraction, Personality and Grooming on Academic Performance in High School" werden in der nächsten Ausgabe von Labour Economics veröffentlicht.

Die Studie bietet eine neue Perspektive in einem Forschungsgebiet, das sich bisher fast ausschließlich auf Erwachsene konzentrierte. Es untersucht die Wirkung von drei persönlichen Merkmalen – körperliche Attraktivität, Persönlichkeit und Körperpflege – auf den Notendurchschnitt (GPA) der Schüler in der High School. Das Hauptziel sei es, festzustellen, welche Aspekte dieser nicht-kognitiven Persönlichkeitsmerkmale stärker mit akademischen Leistungen verbunden seien, sagte Michael T. French, Professor für Gesundheitsökonomie am UM College of Arts and Sciences und einer der Autoren der Studie.

"Mehrere Studien in der Literatur haben herausgefunden, dass körperliche Attraktivität signifikant mit dem Arbeitsmarkteinkommen von Männern und Frauen zusammenhängt. Daher waren wir etwas überrascht, dass körperliche Attraktivität nicht der wichtigste nicht-kognitive Prädiktor für Noten war “, sagte French.„Stattdessen waren Körperpflege und Persönlichkeit stärkere Prädiktoren für den schulischen Erfolg in der High School für Jungen bzw. Mädchen.“

Bei der Betrachtung des Notendurchschnitts als Funktion einer langen Liste individueller, familiärer, schulischer und umweltbedingter Merkmale, die sich wahrscheinlich auf die schulische Leistung auswirken, konnten die Forscher mehrere wichtige Beobachtungen machen, darunter:

  • Körperliche Attraktivität wirkt sich bei beiden Geschlechtern positiv auf die GPA aus, aber nur, wenn sie alleine betrachtet werden.
  • Wenn die körperliche Attraktivität zusammen mit Pflege und Persönlichkeit berücksichtigt wird, wird der positive Effekt der körperlichen Attraktivität auf die Abiturnoten für beide Geschlechter negativ.
  • Für männliche Schüler hat die Körperpflege den größten Gesamteffekt auf die GPA.
  • Bei Studentinnen hängt die Persönlichkeit positiv mit dem Notendurchschnitt zusammen.
  • Das körperliche Erscheinungsbild kann für Jugendliche eine Möglichkeit sein, entweder zu rebellieren oder die Standards der Erwachsenen zu akzeptieren. Ob der Schüler jedoch ein „Rebell“oder ein „Konformist“ist, hat keinen signifikanten unabhängigen Einfluss auf die GPA.
  • Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass ein gewisses Maß an Voreingenommenheit der Lehrer zugunsten oder gegen bestimmte Arten von Schülern vorhanden ist.
  • Alle anderen gleich, Hispanics und Afroamerikaner haben niedrigere GPAs als Weiße und Mädchen haben höhere GPAs als Männer.
  • Schüler, die bei einer Mutter leben, die das College besucht hat, Schüler, die in einem Haush alt mit zwei Elternteilen leben, und Schüler, die eine kleine Schule besuchen, haben höhere GPAs als Schüler in anderen Umständen.
  • Der Erh alt öffentlicher Unterstützung steht in negativem Zusammenhang mit GPA.

Abschließend geht die Studie davon aus, dass Studenten in der Lage sein könnten, verschiedene persönliche Merkmale gegeneinander abzuwägen, um ihre schulischen Leistungen zu verbessern, und dass dieser Trend den zukünftigen Erfolg im Studium, auf dem Arbeitsmarkt und bei der Familiengründung beeinflussen kann.

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