Mobbing von Teenagern im Internet ist weit verbreitet, berichten UCLA-Psychologen

Mobbing von Teenagern im Internet ist weit verbreitet, berichten UCLA-Psychologen
Mobbing von Teenagern im Internet ist weit verbreitet, berichten UCLA-Psychologen
Anonim

Fast drei von vier Teenagern geben an, in den letzten 12 Monaten mindestens einmal online gemobbt worden zu sein, und nur einer von zehn hat Eltern oder anderen Erwachsenen solches Cyber-Mobbing gemeldet, so eine neue Studie von UCLA-Psychologen.

Von denen, die online gemobbt wurden, wurden 85 Prozent auch in der Schule gemobbt, fanden die Psychologen heraus. Die Wahrscheinlichkeit, online gemobbt zu werden, war wesentlich höher für diejenigen, die Opfer von Mobbing in der Schule waren.

"Mobbing betrifft Millionen von Schülern und beschränkt sich nicht auf das Schulgelände", sagte die Hauptautorin der Studie, Jaana Juvonen, Professorin für Psychologie und Vorsitzende des Entwicklungspsychologieprogramms der UCLA.„Mobbing im Internet ähnelt dem, was Kinder in der Schule von Angesicht zu Angesicht tun. Das Internet fungiert nicht als separate Umgebung, sondern ist mit dem sozialen Leben von Kindern in der Schule verbunden Internet, Cyber-Mobbing ist eine weit verbreitete Erfahrung, und die Formen von Mobbing online und in der Schule sind eher ähnlich als unterschiedlich."

Die Studie basiert auf einer anonymen webbasierten Umfrage unter 1.454 Teilnehmern im Alter zwischen 12 und 17 Jahren, die von August bis Oktober 2005 über eine landesweit beliebte Teenager-Website rekrutiert wurden. Die Ergebnisse der Psychologen erscheinen in die Septemberausgabe des Journal of School He alth.

Einundvierzig Prozent der befragten Teenager berichteten über ein bis drei Online-Mobbing-Vorfälle im Laufe eines Jahres, 13 Prozent berichteten von vier bis sechs Vorfällen und 19 Prozent von sieben oder mehr Vorfällen, sagte Juvonen.

Viele Teenager wissen nicht, wie viele ihrer Altersgenossen online gemobbt werden, und denken, dass Cyber-Mobbing ihnen viel mehr passiert als anderen, sagte sie.

"Wenn Kinder anfangen zu denken: 'Das passiert mir einfach', geben sie sich wahrscheinlich selbst die Schuld, und sobald sie das tun, erhöht sich ihr Risiko, an Depressionen zu erkranken", sagte Juvonen. "Kinder wissen nicht, wie verbreitet Cyber-Mobbing ist, selbst unter ihren besten Freunden. Cyber-Mobbing ist keine Notlage einiger problematischer Kinder, sondern eine gemeinsame Erfahrung."

Warum erzählen so wenige Teenager ihren Eltern, dass sie online gemobbt werden?

Der häufigste Grund dafür, es einem Erwachsenen nicht zu sagen, wurde von der Hälfte der gemobbten Teilnehmer genannt, dass Teenager glauben, dass sie "lernen müssen, damit umzugehen". Darüber hinaus gaben 31 Prozent an, dass sie es nicht sagen, weil sie befürchten, dass ihre Eltern ihren Internetzugang einschränken könnten. Diese Sorge war besonders häufig bei Mädchen im Alter zwischen 12 und 14 Jahren, wobei 46 Prozent Einschränkungen befürchteten, verglichen mit 27 Prozent der Jungen in derselben Altersgruppe. Ein Drittel der 12- bis 14-Jährigen berichtete, dass sie es einem Erwachsenen nicht erzählten, aus Angst, sie könnten Ärger mit ihren Eltern bekommen.

Viele Eltern haben wenig Verständnis für die Internetnutzung ihrer Kinder.

"Viele Eltern verstehen nicht, wie wichtig das Internet für ihr soziales Leben ist", sagte Juvonen. „Eltern können mit guten Absichten nachteilige Maßnahmen ergreifen, wie zum Beispiel zu versuchen, ihre Kinder zu schützen, indem sie ihnen die Nutzung des Internets überhaupt nicht gestatten. Das wird Eltern-Teenager-Beziehungen oder dem sozialen Leben ihrer Kinder wahrscheinlich nicht helfen.“

Die meisten Kinder nutzen das Internet hauptsächlich, um mit Freunden in Kontakt zu treten, nicht um neue Leute kennenzulernen, wie frühere Untersuchungen gezeigt haben.

"Kinder nutzen das Internet hauptsächlich, um Beziehungen aufrechtzuerh alten, wie wir es früher getan haben, als wir einen Freund anriefen oder zu jemandem nach Hause gingen", sagte Juvonen. "Auf diese Weise können Kinder die Verbindung zu ihren Freunden aufrechterh alten."

73 % der Teilnehmer, die angaben, im Internet gemobbt worden zu sein, gaben an, dass sie wussten oder sich ziemlich sicher waren, dass sie wussten, wer das Mobbing ausübte.

"Diese Erkenntnis widerspricht dem vorherrschenden Mythos, dass Cyber-Mobbing anonym ist", sagte Juvonen.

Die Forschung stützt nicht die Annahme, dass das Internet die Art des Mobbings dramatisch verändert.

Von den Teilnehmern, die Mobbing erlebt haben, gaben 51 Prozent an, dass das Mobbing von Schulkameraden begangen wurde, 43 Prozent gaben an, von jemandem gemobbt worden zu sein, den sie nur online kannten, und 20 Prozent gaben an, von jemandem gemobbt worden zu sein, den sie kannten, der es aber nicht war von der Schule.

Die häufigsten Formen von Mobbing im Internet und in der Schule waren Beschimpfungen oder Beschimpfungen. Passwortdiebstahl war die zweithäufigste Cyber-Mobbing-Taktik. Zu Mobbing gehören auch Drohungen, das Versenden peinlicher Bilder, das Teilen privater Informationen ohne Erlaubnis und das Verbreiten böser Gerüchte.

Sowohl Mobbing-Erfahrungen in der Schule als auch Online-Mobbing waren unabhängig voneinander mit erhöhter sozialer Angst verbunden, sagte die UCLA-Psychologin Elisheva Gross, Co-Autorin der Studie und Co-Präsidentin von Barnraising Inc., ein Unternehmen für neue Medien und Kunstvermittlung und Jugendförderung.

Elektronische Kommunikationsgeräte sind nicht die Ursache für problematisches Verh alten unter Teenagern, sondern Werkzeuge, die verwendet werden können, um mit Gleich altrigen auf asoziale und gesunde Weise zu interagieren, sagte Juvonen.

Eltern und andere Erwachsene könnten das Risiko von Mobbing im Internet überschätzen und das Risiko von Mobbing in der Schule herunterspielen, sagte Juvonen, der empfiehlt, dass Schulen versuchen sollten, beides zu reduzieren. Die Schulen werden immer besser darin, Maßnahmen zur Reduzierung von Mobbing zu ergreifen – einschließlich der Vermittlung von Strategien für den Umgang mit und die Reaktion auf Mobbing – und einige von ihnen befassen sich auch mit Cyber-Mobbing, sagte sie.

"Es gibt keinen Grund, warum Cyber-Mobbing außerhalb der Verantwortung der Schule liegen sollte", sagte Juvonen. „Eher scheint es, dass Schulen Intoleranz gegenüber jeglicher Einschüchterung unter Schülern durchsetzen müssen, unabhängig davon, ob sie auf oder außerhalb des Schulgeländes stattfindet.“

Viele Kinder nutzen das Internet in der Privatsphäre ihres Schlafzimmers, was Juvonen nicht für eine gute Idee hält, da es für die Eltern schwieriger zu überwachen ist.

Während Beschimpfungen und das Verbreiten von Gerüchten eher harmlos aussehen, finden Kinder sie oft verletzend, sagten Juvonen und Gross.

In einer Studie aus dem Jahr 2005 von Juvonen und Adrienne Nishina, einer Assistenzprofessorin für menschliche Entwicklung an der University of California, Davis, gaben fast die Hälfte der Sechstklässler an zwei öffentlichen Schulen im Raum Los Angeles an, während eines Schulunfalls von Klassenkameraden gemobbt worden zu sein Zeitraum von fünf Tagen.

"Mobbing ist ein Problem, mit dem viele Kinder täglich in der Schule konfrontiert sind; es ist nicht nur ein Problem für die wenigen Unglücklichen", sagte Juvonen.

Die frühere Forschung von Juvonen und Nishina zeigte, dass Kinder an den Tagen, an denen sie gehänselt werden, emotional betroffen sind. Die Schüler, die verprügelt wurden, und diejenigen, die beschimpft wurden, waren gleichermaßen belästigt.

"Schüler berichteten, dass sie sich an Tagen, an denen sie Vorfälle gemeldet hatten, gedemütigt, ängstlich oder unzufrieden mit der Schule fühlten, was zeigt, dass es so etwas wie 'harmlose' Beschimpfungen oder einen 'unschuldigen' Schlag nicht gibt", sagte Juvonen.

Mobbing tritt über ethnische Gruppen und Einkommensklassen hinweg auf, sagte Gross, der vom UCLA Children's Digital Media Center finanziert wurde.

In einer anderen Studie aus dem Jahr 2005 berichteten Nishina und Juvonen, dass sich Mittelschüler, die in der Schule gemobbt werden, wahrscheinlich depressiv, einsam und elend fühlen, was sie wiederum anfälliger für weitere Mobbing-Vorfälle macht. Belästigung in der Schule beeinträchtigt die Lernfähigkeit und führt dazu, dass viele Schüler sich zurückziehen wollen, sagte Juvonen.

Kinder, die sich schämen oder gedemütigt fühlen, in der Schule gemobbt zu werden, werden wahrscheinlich nicht mit ihren Eltern oder Lehrern darüber sprechen, fanden Juvonen und Nishina. Stattdessen leiden sie eher im Stillen und mögen die Schule nicht.

Juvonen rät Eltern, mit ihren Kindern über Mobbing zu sprechen, bevor es überhaupt passiert, auf Verh altensänderungen ihrer Kinder zu achten und ihre Bedenken ernst zu nehmen.

Schüler, die gemobbt werden, haben oft Kopfschmerzen, Erkältungen und andere körperliche Erkrankungen sowie psychische Probleme.

Von den 1.454 Teilnehmern der jüngsten Umfrage waren 75 Prozent Frauen, 66 Prozent Kaukasier, 12 Prozent Afroamerikaner, 9 Prozent Latinos/Hispanos und 5 Prozent Asiaten. Alle 50 Staaten waren vertreten.

Beliebtes Thema